作者有话要说:作者君昨晚绝对没有故意卡情节的意思呀,哭哭……
昨晚实在是回来太晚,太困了,没精神把接下来这一段给码完。
谢谢大家体谅~~~
第四十三章
此上联的妙处,樊凡自然也懂得,便是才思敏捷,他一时也陷入了深思。
只论字词的话,此联并不难对,只需把“重”、“轻”、“挑”三字对上即可,比起那些玩字音字形的对联好答多了。
难的是对上其意境,该以如何对上农家之苦,贫民之艰呢?
如此一题,同时也将学政大人的处事智慧和分寸拿捏体现得通透——光是从字义上对仗,此题不难,不至于让学识尚浅的童子答不上,留了后路和情面;若是从意境上,此联又可深究,可探出应答者肚中墨水是多是少,不失水准。
可谓是能进能退,水平实在是高。
樊凡暗想,与“轻重”相对的,可以是“大小”“长短”“虚实”等等……当下已有了一联用作备选,只是他仍不满意,觉得意境上还是稍稍欠缺些,故未急着应答。
因还有些时间,故樊凡继续蹙目凝思。
学政大人呷了口茶水,说道:“莫需急躁,想好再答。”道不出为何,学政大人总觉得,眼前这个看似稚嫩,可眼中却透着精光的学童并不简单,或许真能给他个满意地答案。
大堂之中静默,面对学政大人的考校,其余学子自然也跃跃欲试,想一展才华,以获学政大人的青睐。
站在樊凡身后的第四名黄仕聪,本就对樊凡又几分不服,对其农家学子的身份更是不屑,当下终于按捺不住,上前一步,行跪拜礼后,道:“报大宗师,学生有一下联,虽仍生涩,不及上联之妙,亦想恳请大宗师点拨。”
口中说的是“恳请点拨”,心中实则得意,想着只要此联一处必会占尽风头。
历来考校中,本就有“抢答”一说,断没有你答不出就不许别人答的道理。故,若是有人站出来抢答了,倒也是合规矩的。
学政大人道:“可答。”
“是。家母昨夜做了扁食(后世的饺子),学生以此为引,得了此联。”黄仕聪抬头说道,这是答前先将渊源说清楚了,以立字义。
黄仕聪继续道:“学生的下联是‘馅厚皮薄薄包厚’。”
目光烁烁,期待学政大人的回应。
单单从字义上,厚薄对轻重,上下联对仗工整,下联也算是言之有物,可这上下联一对比,怎么就……那么别扭呢?有种牛头不对马嘴的感觉。
仿若一阵冷风吹进了讲堂里,一时间冷场了。
那些学童自然还意识不到有何不妥,毕竟学识尚浅,可知县、教谕和夫子们,却真的是尴尬到脸抽搐。
上联写的是挑担夫之苦,这下联,居然笔锋一转写扁食?穷苦人家连顿饱饭都吃不上,他居然敢用扁食
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