果然如其他同学所说那样,几秒钟就测完了。
谢见观察了一眼测灵根的医生,医生头上戴着耳机,耳机线的另一端连着机器,难道测灵根靠听的?
直到她出去,也没见医生记录什么结果,又或者没结果,所以不记?而且她也没看出来这个医生像个修真者,就跟医院的普通医生差不多。
谢见算测得早的,测完的同学再也不能像来时那样能保持安静,测完的十多个全聚在旁边大榕树的围岩边讨论。
第一个测的赵冲逐个问后来测完的同学:“你测完那个机器有反应吗?”
没有一个人回答有反应,到了后来都不用问,出来的直接跟大家汇报测完机器有没有反应。
答案全都是没反应!
直到第48个人测完,大家都是没反应的。
难道都没有灵根?
大家测完,班主任也出来了,大家都簇拥上去,向班主任打听情况。
谢见看有人去问,她是绝对乐意坐享其成的。
在班主任眼里,就是这个谢见太内向了,顶漂亮的一个小姑娘,每回都安静地待在一个地方,不会主动要什么问什么。
但他想起一回,还是高一的时候,他任命谢见当语文课代表,谢见举手拒绝,说:“没空。”
他当了几十年老师,这是第一回遇见学生居然不愿意当班干部的!还当面拒绝得这么干脆,当时也没觉得谢见内向,就是觉得她很有个性,可能当时是个错觉!
“我还专门去帮你们问了结果!是真的那个医生也不知道,要等到全校测完后,一起把结果发到学校,到时候就知道了。”
他们班测完,果然看到2班的班主任带着学生来测了,是按的班级顺序。
2班学生纷纷向他们班学生打听测灵根的过程和结果。
过程和结果实在太简洁,两句话就讲完了。1班又跟2班约定好,等他们测完,第三节课下课去他们班听测灵根的结果。
他们班回去接着上第三节课。
高三其他班听说他们1班先测灵根了!以及高一高二的,全过来他们班打听测灵根的情况,把教室窗户和大门围得水泄不通!
但测灵根的情况很简单,就那么回事,一堆打听的人很快就被上课铃声摇回去了。
第三节课一下课,没过几分钟,2班的学生就回来了,1班的人简直等得寝食难安,第三节课几乎都没听进去,赵冲最积极,直接跑到2班窗户边,喊认识的朋友出来问他们班情况。
1班学生翘首以盼,等着赵冲带回打听结果。
赵冲回来得很快。
“怎么样怎么样?赵冲。”多的是同学忍不住快速问道。
赵冲摇摇头,“都没反应。”
大家议论纷纷:
“难道像小说中一样,有灵根的人都是万中无一?”
“我们班加2班,总共也才接近100人,万中无一的几率,是可能一个也没
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