他小朋友一样，哗的一下子就滑下来了。
然后又爬了起来，嘴里说道：“还不错。”
小刘老师心里有些高兴，为这个一直不太合群的小朋友高兴。
她其实心里也一直暗暗着急，想要干预，可是这个小朋友实在是太聪明了，她如果干预，反而会显得很明显引起对方的逆反心。
于是，这段时间里，她就只能压制住自己属于老师的渴望，等小朋友自己慢慢反应过来。
但是，这种压制，小刘老师偶尔也会自我怀疑，怀疑会不会是自己在为自己的不负责任找理由。
现在看到小朋友自己放下了原本的状态，愿意和其他小朋友玩在一起，并且体会到了这种乐趣，她真是大大的松了一口气。
康总本来正玩得开心，结果眼睛余光里就看到了一个熟悉的身影。
瞬间觉得自己这个形象要崩，赶紧藏了起来，不要被小刘老师看到了。
好在小刘老师也没多停留就走了，他这才出来继续跟大家一起玩。
这一届的小朋友比上一届好多了，康总跟大家约好了后面再一起玩，心里想道。
康总回教室的时候，就看到小鹦鹉老师正在听几个小朋友聊天。
小鹦鹉老师这个老师，其实更像是心理老师，就是听大家聊天，听大家诉说烦恼或者开心的事情，如果有什么比较重要的，就要跟小刘老师说。
小鹦鹉觉得，小刘老师是他的上司，他每天在学校上班特别认真。
康总进来的时候，小鹦鹉老师正坐在一个圈圈里，小朋友们围成了一个圈，分享自己的心事。
这是小刘老师协同小鹦鹉老师的一个活动，教室的最前面有一个笔筒，里面放了一把鲜花蜡笔，如果小朋友今天有烦恼或者有开心的事情，要跟小鹦鹉老师聊天，就自己去拿一支鲜花蜡笔。
小鹦鹉老师会带着拿了鲜花蜡笔的小朋友围成一个圆圈，最中间会有一个凳子，需要分享的小朋友就坐在凳子上，大家分别来说自己的烦恼和快乐的事情，会有几个小朋友听你说话，跟你聊天。
不知道为什么，以前看这群小孩，他总是不屑的，他不喜欢小孩子，因为小孩子留给他的印象就是一群小野兽。
当然成年人给他留下的印象也是野兽，不过成年人会穿衣服会骗人，不会像小孩子那样□□裸的凶残。
可是，此刻，看着小朋友们，就没有那么讨厌了。
他甚至自己领悟到了新的人生——
他以前之所以接触的小孩子都熊孩子，是因为他以前的环境里不太好，现在环境好了。
康总也走到了讲台旁边，拿了一只鲜花蜡笔。
小鹦鹉老师特别有老师范儿，一点都不徇私：“康康同学，你先在旁边坐下来。”
小鹦鹉老师已经是个成熟的老师了。
此刻上前分享的是个小女孩，她坐在了凳子中间，说道——
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